Uso de pizarras digitales en educación

Las pizarras digitales interactivas están compuestas por un computador que se conecta a un proyector de video, el cual envía la imagen de la pantalla del computador sobre una superficie, desde la cual el computador puede se controlado, al tiempo que se puede escribir sobre lo que se proyecta, además de muchas otras operaciones, entre ellas enviar los contenidos por email, guardarlos y trabajar de forma ilimitada con ellos, tal cual como si se tratara de trabajar con un computador pero desde el pizarrón.



Este nuevo y gran recurso trae muchos beneficios tanto para los profesores como para los alumnos. Entre los beneficios que esto trae a los profesores podemos decir este recurso permite que los docentes pongan en marcha sus estrategias de forma mucho más llamativa, ya que permite tanto el trabajo individual como el grupal del curso. Además de que da la posibilidad de distintos tipos de actividades que solamente dependen del enfoque que el profesor quiera dar a la clase, sin olvidar que la pizarra digital hace que el profesor pueda ser más didáctico, utilizando materiales coloridos que atraigan la atención de los alumnos, además puede controlar de mejor forma, a atención de la clase al tener sólo un punto de atención en la sala, punto de atención que posee todas las herramientas que un computador puede ofrecer, situación que no siempre se da al trabajar en un laboratorio de computación con un equipo por persona, situación en la cual los alumnos pueden tender a las típicas páginas de Internet que distraen a tanto niños, como a jóvenes y adultos. Con este recurso el profesor se siente mucho más motivado en la preparación de sus clases que ya no dispone solamente de una pizarra convencional y un plumón, sino que posee infinitas herramientas que pueden servirle en futuras situaciones al reutilizar los materiales creados. Incluso el profesor puede incluso aprender de las ideas que sus alumnos pueden sugerirle para sus clases, lo que claramente fomenta una buena relación entre profesores y alumnos, lo que indiscutiblemente repercute en los deseos de aprender y el compromiso de los alumnos.


Por otro lado los alumnos, al estar en una clase en la que se utilizan recursos tan cercanos a ellos, disfrutan más y se sienten más cohesionados con las metodologías y los contenidos enseñados, sobre los cuales ellos pueden dar sus puntos de vista de forma activa, lo que favorece sus personalidades. Al ser posible utilizar recursos externos y distintos a los típicos en una sala de clases, la comprensión se hace mucho más profunda ya que trabajando en la misma pizarra pueden ahondar y resolver dudas de forma casi instantánea y recibir los contenidos tratados en la clase en sus correos electrónicos, enviados directamente desde la pizarra de su salón. Las pizarras digitales también benefician a los alumnos con discapacidades de distintos tipos, por ejemplo los alumnos con problemas a la visión podrán pedir que se agrande el tamaño de los textos o imágenes, aquellos con problemas a la audición podrán ver presentaciones mucho más explícitas, en las que no es necesario escuchar para aprender y los estudiantes con problemas de comportamiento podrán sentirse atraídos por una forma de aprender más llamativa que los cautivará e idealmente mejorará su comportamiento.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_Interactiva